[] Sprache, Philologie und chinesische Charaktergeschichten Chengzhong Mengxuetang Charakter Lektion Bild (Linie-gebundenes Buch, voll acht Bände) Preis bei 680

基本信息

书名: 澄衷蒙学堂字课图说（线装本、全四卷八册）

定价：680.00元

作者:（清）刘树屏，（清）吴子城 绘

出版社：中国和平出版社

出版日期：2014-08-01

ISBN：9787513707985

编辑推荐

★胡 适、茅盾、竺可桢、丰子恺、梁漱溟等文化名人的启蒙读物

★被胡适先生誉为”中国*早的语文教科书”

★中国*早的学校自编語文教材之一

★全书图文并茂，共收录了3291字，762幅插图，由刘树屏先生亲自编撰，苏州吴子城绘图

内容简介

《澄衷蒙学堂字课图说》初版于1901年，即清光绪二十七年。全书四卷（八册），共选三千二百九十一个汉字，插图七百六十二幅。*一册为凡例、类字和检字索引；第二册为卷一，所收汉字包括天文地理、自然现象、山川河岳，各国知识、地方小志等；第三、四册为卷二，所收汉字涉及人事物性、乐器武器、花鸟鱼虫、矿物金属等；第五、六册为卷三，所收汉字为度量衡、日常生活、农业工业、虫豸动物、野生植物等；第七、八卷为卷四，也是*后一卷，所收汉字属较抽象的人类活动和语言文字。当时，本书以石版印刷流通，随即广为仿效和普及，成为全国各小学学堂通行教材。几十年间，其扩印之多、流布之广、版本之杂，一时无二。本书作为一部学校编纂的语文课本，其精神传承直接影响了后来的《国民字课图说》（1915年），还影响了同时代的《共和国教科书》（1912年）。从晚清到民国，这种隐性线索还存在着，可谓是近现代中华语文课本的典范，一路灿烂光华、自强不息。及至当代，此书却寂寂无闻。

《澄衷蒙学堂字课图说》的精美程度令人叹为观止。虽为工匠所制，却体现了民间书法艺术与绘图艺术的结合。书中所绘图画多为《点石斋画报》风格，人物、花鸟、建筑、器物，大者半框，小者半框六幅。至今仍为收藏家视若拱璧。在版式上，该书也打破了线装书的通常格式，大胆采用“六宫格”，使图文合参、学养并重。

《澄衷蒙学堂字课图说》处在线装书从木版印刷向石版印刷的过渡时期，也处在西学东渐、思想杂出的旧学、新学接壤之际，这一切，皆在书中留下了特殊的记号，如：卷一中印有五十一幅世界和中国地图的插绘。又如：对于电的解释，就很有意思：“阴阳二气薄而生热，热而发光曰电”，“电速三倍于光，每秒约行五十七万英里。动植及金类多有含之者。今所用，则人造之电也”，讲到了人可以发电。由电的概念扩大到雷：“阴阳二电摩荡空际，鼓击而成声者为雷。雷声*在电后者，光行较速于声。如施放火炮，先见火后闻声也。避雷之法，勿近铁器，勿着湿衣，勿倚高墙，勿开窗户。屋高设防雷杆，可以引电入地”，为小学生提供了有用的防雷知识。

对潮汐现象，教科书作了长篇解释，引用了当时的新发现：“潮汐之理，昔人但谓地与日月相吸而成，惟地球背日月面成潮之理，终难明确。数年前美国天文学家，谓地球对日月面与背日月面所成之潮，不仅关日月吸力，更由向心离心二力而生。对日月面之水，向心力大于离心力，故水也对日月凸出而成潮。背日月面之水，离心力大于向心力，故水也背日月凸出而成潮。对面既有潮，背面复有潮，故地绕本轴一周潮*两至。”此时，科学术语“向心力”、“离心力”见诸语端。

亦有论者称这套课本“是文明史的重要标志之一”。八册内列“检字、类字、字课图说”等内容。字课图说分成简说与详说，简说为十岁以下的学生而说，详说为十一岁以上的学生而说；注音、释义各有侧重；以常用字为主，生僻者不载；字义分详简二类，识字之序分浅深二级，先浅后深。

可见，此书既是一部小型的百科全书，又是一部小学字典，同时，还是一部解释字根意义、正本清源的《说文解字》。诸多知名人士如胡适、竺可桢、茅盾等都是以此书作为童年的启蒙教材。胡适到上海造访澄衷学堂旧识时曾说：“中国自有学校以来，一部教科书，就是《澄衷蒙学堂启蒙读本》（即本书），这一部读本在中国教育史上，有着历史性的价值。”

基本信息

书名:汉字应用规范字典

定价：39元

作者:李行健

出版社：中国大科

出版日期：2014-05-01

ISBN：9787500093466

装帧：软精装

开本：32开

编辑推荐

中国大科全书出版社作为一家以编辑出版科全书和工具书为主的***出版社，为促进汉语的规范应用推出了“科版”规范系列词典，该系列产品已经成为广大中小学生不可或缺的语言学习工具书。《汉字应用规范字典》是该社**出版的“科版”规范系列词典的重要产品。该字典规范性强、性高、实用性强，着力体现汉字形、音、义内容的全面性，可以进一步让汉字知识大赛的节目内容丰富多样，为参试者学习、测试者出题提供了常有用的参考。

谈起编写《汉字应用规范字典》的初衷，*语言文字应用研究所研究员，曾任语文出版社社长兼总编辑、国家语委委员，现任国家语委咨询委员会委员，字典主编李行健表示，“中国汉字听写大会”等汉字类节目受到了广大群众的热烈欢迎，说明群众很希望学习和掌握汉字，但社会各界也对节目提出了改进的意见和建议，如有的听写字生僻古怪，试题缺乏多样性，在导向上没有突出汉字书写应注重规范应用的特性等。于是，有关领导部门希望国家语委《现代汉语规范词典》编委会组织力量编一本全面体现汉字形音义知识的字典。

李行健认为，汉字是世界上独特的文字，它是形音义三者紧密结合的统一体；要掌握一个汉字，必须注意它的形体（写法）、读音和意义，只有这样，才算真正掌握了这个字，能够应用这个字。因此，学生使用的工具书和汉字知识竞赛要在内容上必须具备汉字形、音、义三方面的知识，这些知识要严格符合国家的规范标准，还应在功能设计上引导读者能够在实践中应用这些知识。

内容提要

《汉字应用规范字典》以公布的《通用规范汉字表》为依据，遵循*新颁布的中小学语文教学大纲、语文课程标准，逐字注释表收列的85个规范汉字。

本字典功能设计科学合理，兼具规范性、实用性、性、多功能等特点，能够满足中小学学生及同等文化程度读者的语文认知需求，又能供各类汉字知识竞赛参考。

作者介绍

李行健：1935年生于四川遂宁。*语言文字应用研究所研究员、中国社会科学院研究生院教授，曾任语文出版社社长兼总编辑、国家语委委员，现任国家语委咨询委员会委员、北京语言大学兼职教授、中国语文报刊协会会长、中国辞书学会顾问等。主持完成国家规范标准项目《批异形词整理表》、《现代汉语常用词表》，主编完成国家语委重点项目《现代汉语规范词典》、《现代汉语规范字典》及《学生规范字典》、《现代汉语成语规范词典》等多种语文工具书。