88 Классические учебные проекты, которые преследуют результаты обучения: легко создавать интерактивный класс, где учащиеся активно участвуют 9787515353524

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    《追求学习结果的88个经典教学设计》是荣获2002年全美年度教师的重磅作品，入选《中国教师报》“全国教师阅读推荐书目”。全书基于幼儿园、小学课程标准，设计课堂活动回归学习本质，让学生脑筋转起来！小手、小脚忙起来！全身心投入学习！学得快乐，教得轻松！

    《追求学习结果的88个经典教学设计》风靡全球的经典教学设计，开发创造力、观察力、思维力、记忆力、动手能力、注意力、语言表达能力和模仿能力！

内容简介

    《追求学习结果的88个经典教学设计》是一本备受全球教师推崇的经典创意教学书，包含88个美国幼儿园和小学教学活动设计，涵盖语文、数学、科学、社会以及记忆力和思维训练等多学科领域，促进学生语言、数学、逻辑、科学、思维、社会技能等核心素养发展；在丰富的课堂活动中开发学生的创造力、观察力、思维力、记忆力、动手能力、注意力、语言表达能力和模仿能力；既能够激发学生的好奇心和主动性，又能够点燃学习激情，□□程度地爆发学习潜能，让老师的教学轻松有意义。

    作者结合30多年一线教学和教师培训经验，提供了集趣味性、学习过程、学习目标于一体的，有趣、快捷、简便、创新的教学活动设计，丰富教师的备课、教学思路，获得美国、英国、□□□、澳大利亚等世界各国教师的好评和学习运用。

    教师还可举一反三，开发出更多能够直接运用在课堂的教学活动。如果你想调动学生的积极性，追求学习结果，实现学习“□现能力”，真正回归学习本质，《追求学习结果的88个经典教学设计》是很好的选择。

前言序言

让课堂教学充满吸引力

    怎样让孩子爱上学习？如何让课堂充满魅力？这一定是所有老师所渴望的。

    美国教育学专家艾莱克斯·卢蒂文博士和艾米·斯瓦尔博士通过30年的教学实践研究得出结论，课堂上的时间非常有限，如果能够不断□换方法快速吸引学生的注意力，引起他们的兴趣，你就几乎成功了。没有什么比把游戏活动运用到学习中更能提高学习积极性——学生会因为你的课堂总是带给他们新奇和乐趣而喜欢上你的课，也会更加信任和尊重你。

    本书根据幼儿园和小学的课程标准要求，分别从认知能力、拼音识字、表达、阅读写作、数学运算、自然地理科学、记忆力思维训练等方面，针对学生语言、数学、科学和思维全面发展教学目标，提供了88种课堂教学活动设计，简单、有趣，操作性强，适合运用到幼儿园、小学课堂教学中，可以满足各学科教师教学需要，帮助教师快速点燃学生的学习激情，帮助学生体验课堂学习乐趣，学会思考，学会学习，达到显著的教学效果。举个有趣的例子，书中有一个计算活动设计：老师准备一些超市海报，设立一个故事背景，比如让学生给自己的城堡做装饰，学生则需要剪下超市海报上的商品去购物，各种商品累计数量最接近约定数字的就是赢家。这个活动和学生生活结合得很紧密，孩子们既有兴趣和主动性，又锻炼了计算能力，效果特别好。值得一提的是，这些教学活动，还可作为主题班会和学生运动会的互动设计素材。家长在家里和孩子一起做游戏活动，也是个不错的选择。

    教育专家艾莱克斯·卢蒂文，被评选为2002年美国年度优秀教师，屡获美国各项教育奖项，是一位明星教师。她总结30多年一线教学经验，开发了能够直接运用在课堂的88种有趣、快捷、简便、创新的教学活动，涵盖语文、数学、科学等学科，丰富教师的备课、上课思路，增加课堂的灵活性，快速提升教师的影响力和教学能力。如果你想调动学生的积极性，让学生有效地回顾所学知识，本书是不二之选，将助力教师成为学生喜爱、家长欢迎、老师敬佩、校长看重的卓越教师。

    也许您会疑惑，这么多活动，如何更好地运用到位呢？如何找到适合于自己班级使用的呢？下面提供了使用方法建议，请结合各自的教学需求灵活应用，也可做多元化的组合设计。……

目录

前　言　让课堂教学充满吸引力

确定谁先参与

创建分组

制作道具

活动建议索引表

第一章　认知能力培养

1. 钓鱼小能手

2. 排排序

3. 宠物主人资格赛

4. 橡皮筋连连看

5. 寻宝行动

6. 找找共同点

7. 拼图达人

8. 二选一

9. 旋转到最后

10. 猜猜我是谁

第二章　拼音识字、表达与阅读写作

11. 绘图接力

12. 描绘彩虹

13. 拍虫能手

14. 一闪一闪亮晶晶

15. “购物”狂

16. 后背抓痒猜单词

17. 角色猜猜看

18. 摘花拼词游戏

19. 破镜重圆

20. 跳房子

21. “挑”红“捡”绿

22. 多彩冰激凌

23. 划字母

24. 陀螺转转转

25. 配对大比拼

26. 后背单词游戏

27. 鸡蛋盒单词拼写赛

28. 有词不能说

29. 一起“□，□，□”

30. 你说我猜

31. 单词接龙

32. 句子中找不同

33. 找单词

34. 笑容传传乐

35. 寻找关键词

36. 井字格连连看

37. 连词成句

38. 选出□□代表性的事物

39. 终极“寻宝”

40. 我是故事大王

41. 故事会

第三章　数学运算及理解

42. 看谁连得快

43. 还有时间吗

44. 时钟大赛

45. 钓大鱼

46. 五彩纱线

47. 智慧大比拼

48. 我爱喝豆汤

49. 移移看

50. 手链制作大赛

51. 色子算数王

52. 箱子里的纽扣

53. “有毒”鹅卵石

54. 加法之王

55. 冲浪到“10”

56. 扔硬币

57. 离开还是留下

58. 掷来掷去

59. 罐子里的鹅卵石

60. 去购物吧

61. 极速飞车

62. 纵横等式

63. 占“房间”

64. 向50进军

65. 我们一起做比萨

66. 摇摇真快乐

67. □□□□□□

68. 抽绳子

69. 疯狂小剪刀

70. 量一量再加加看

71. 鸡蛋钱

第四章　自然地理科学

72. 说出它的位置

73. 造塔游戏

74. 地名接龙

75. 动物名称大比拼

76. 堆木块

77. 火山爆发

78. 排队称重

79. 你会降落在哪里

第五章　记忆力思维训练

80. 鸡妈妈找宝宝

81. 杂货抽屉

82. 我叫什么名字

83. 看见/看不见

84. 大色子

85. 海盗的战利品

86. 旅行物品大接龙

87. 钉子床

88. 趣味三角形

精彩书摘

活动2　排排序

活动规则：让学生在最短的时间里，根据卡片内容的特点，给卡片排序。

活动目的：排序能力

适合年龄：5～8岁

建议小组人数：2～8人

活动音量：小到中等

准备材料：装有卡片的袋子

  准备

为每个学生准备一个装有卡片的袋子。卡片上的内容可以按照某种顺序排序，例如卡片上写有数字1至10、字母、可以按首字母排序的单词、有规律的数字，等等。

  活动

所有学生都拿到装有卡片的袋子后，同时喊“1、 2、 3，排序！”然后取出自己袋子中的卡片，给它们排序。排完后，大声喊“排序完成！”全班学生完成卡片排序后，老师公布正确的卡片顺序。进行多轮游戏，累计三次率先完成正确排序的学生即为游戏赢家。

  拓展

本游戏还可以采用小组的形式进行，组员间可以相互暗示，但是不能有语言交流。当组内所有组员最终确定卡片顺序后，同时喊出“排序完成！”

根据完成的时间先后，选手获得不同加分，并记录得分。例如四个学生进行游戏，□□完成的学生可以获得四分，剩下三名分别按完成时间的先后获得三分、二分、一分。

在游戏前，可以用抛硬币的方法决定卡片排序的总体顺序。例如，如果硬币正面朝上，则卡片由高至低排列，反之，如果硬币背面朝上，卡片就由低至高排列。

  活动小贴士

对于低年级的同学，老师可以贴或发给率先正确完成的学生一个小标志，比如小贴画，来帮助他们记住自己已经取胜的轮数。

把装有卡片的袋子放在塑料密封袋里，标上相应训练技能的名称和袋子的数量，这有助于游戏道具的归类和整理。

……

作者简介

    艾莱克斯·卢蒂文  教育学博士，获“2002年全美年度教师”奖。她是一位拥有30多年教学实践的优秀小学教师，经验丰富，总结开发了许多经典课堂教学活动，深受广大教师和学生的喜爱。

    艾米·斯瓦尔 博士，20多年的教学让他成为□□心理学方面的名师。从幼儿园到大学的每个年级的学生，她都教过，是学生们的知心朋友。