【京仓速发 明日达】供应链管理实务97875504**681

本书按照高等职业教育人才培养的要求，在总结国家示范性高职院校建设、国家骨干高职院校建设、国家优质高职院校建设以及中国特色高水平高职学校和专业建设(简称“双高”)现代物流管理专业数字化供应链运营课程教学改革成果的基础上编写而成。本书是“十四五”暨“十三五”职业教育国家规划教材、四川省“十四五”职业教育省级规划教材、新形态一体化教材、校企双元团队合作开发教材、省级精品课程(慕课)配套教材(构建了网上教学资源库，学习者扫描二维码可获取物流与供应链视频、微课视频及专家、教授、名师的授课视频等电子教学资源)。本书秉持“职业活动导向”的理念，遵循由浅入深的认知规律，参照《高等职业教育专科现代物流管理专业教学标准》《物流管理l+X试点工作指南》《供应链管理师国家职业技能标准》《物流服务师国家职业技能标准》等文件精神，结合数智技术赋能职业教育的创新发展，以及供应链的数字化转型、升级，对数字化供应链运营课程的内容进行了重构与优化，设置了智慧供应链与智慧供应链管理认知、供应链的设计与构建、供应链计划管理、供应链库存管理、供应链采购管理、供应链生产管理、供应链物流管理、供应链管理策略的选择与实施、供应链关系管理、供应链绩效管理十项综合任务。 本书充分挖掘课程思政元素，设置素质目标，开发课程思政素材，凸显课程思政地位，落实立德树人根本任务；有机融入新技术(如AI、BC、ML、RPA、IoT等)、新标准、新规范；任务引领、项目导向，涵盖供应链的认知、校园超市供应链的设计、啤酒游戏、供应链运作与管理等实训项目；软件仿真(在线实训)，角色扮演，游戏教学，寓教于乐；内容新，紧贴行业发展，包含供应链协同管理、供应链风险管理、供应链可视化管理、供应链策略成本管理(ABC、TCO分析)、全球供应链管理、绿色供应链管理、电子供应链管理、新质生产力及其对供应链的影响、区块链及其在供应链中的应用、供应链金融、智慧供应链、现代供应链、数字化供应链、反脆弱供应链、韧性供应链、敏捷供应链、精益供应链、供应链控制塔、S*OP到IBP的升级与转变、平衡计分卡(BSC)法在供应链绩效管理中的应用、缓冲存货点(DP)的递变规律及影响因素、SCOR模型及其应用、供应链流程再造、协同库存管理、牛鞭效应的成因与减弱对策等内容；配套数字资源丰富；问题驱动，支持探究式学习；语言流畅，表述准确，逻辑严谨；图文并茂，术语准确；提供大量我国崛起企业新案例，传承民族精神，厚植爱国情怀，增强教材可读性。 本书可作为高等职业院校物流类、工商管理类、经济贸易类、电子商务类、交通运输类专业及其他相关专业的教材，也可作为应用型本科院校相关专业的参考书，还适合作相关领域从业人员的培训教材。

胡建波，教授，高级物流师，工商管理硕士（MBA），全国模范教师，全国物流职业教育教学名师，中国物流学会理事，全国物流职业教育教学指导委员会教学改革专业委员会及课程思政专门委员会委员，四川省职业教育教学指导委员会委员，四川省优秀教师，西南财经大学特聘教授，北京大学图书馆核心期刊遴选评审专家，***“供应链运营”1＋X认证核心专家，《交通运输与教育》杂志审稿人，中国交通教育研究会港航物流与管理专业委员会委员，中国职教学会财经商贸类专业教材工作委员会专家，四川省社科专家库专家，四川省交通运输行业专家库专家，四川省高职高专精品教材建设工作专家库专家，现代物流产业生态圈联盟专家库专家，成都市供应链协会专家库专家。国际物流与运输学会（CILT）中国区认证培训师，英国皇家采购与供应学会（CIPS）中国区认证培训师，中国物流与采购联合会（CFLP）物流师认证培训师，中国物流职业经理（CPLM）认证培训师，中国采购与供应管理（CPS）认证培训师，供应链管理师认证培训师，物流服务师认证培训师，创业（SIYB）培训师。主要研究方向：物流与供应链管理、高等职业教育。获四川省“高等教育优秀教学成果”三等奖2项，获“全国商业科技进步奖”三等奖1项，获“物华图书奖”二等奖1项、三等奖2项，获“中国大学出版社图书奖”首届优秀教材二等奖1项，获“第三届马兰花全国创业培训讲师大赛川渝地区选拔赛四川省复赛”三等奖1项，援疆期间获自治区高职教师教学能力大赛一等奖1项，获教育帮扶突出贡献奖1项，获实用新型专利1项，主编“职业教育国家规划教材”2部，主持建成省级“精品课程”1门。主持（研）省部级科教研课题20余项。出版专著2部，编著、主编经济管理类高等学校教材20余部（其中本科教材6部）。独撰并公开发表学术论文30余篇（其中20余篇发表于中文核心及以上期刊）。主持并完成多项企业管理及政府咨询项目。

• 任务1 智慧供应链与智慧供应链管理认知 1.1 智慧供应链认知 1.2 智慧供应链管理认知 实训项目1：供应链的认知 小结 同步测试任务2 供应链的设计与构建 2.1 供应链结构模型认知 2.2 供应链的设计 2.3 供应链的构建 实训项目2：校园超市供应链的设计 小结 同步测试任务3 供应链计划管理 3.1 供应链需求预测 3.2 供应链需求管理 3.3 供应链计划模式的选择与实施 小结 同步测试任务4 供应链库存管理 4.1 库存与库存管理认知 4.2 辨识传统库存控制方法的局限性 4.3 辨识供应链库存计划与控制的关键 4.4 合理设置缓冲存货点 4.5 协同库存管理 4.6 牛鞭效应的成因与控制 实训项目3：啤酒游戏 小结 同步测试任务5 供应链采购管理 5.1 采购与供应管理认知 5.2 树立供应链采购观念 5.3 辨识供应链采购的基本特征 5.4 供应链采购运作与管理 5.5 准时采购的实施与管理 小结 同步测试任务6 供应链生产管理 6.1 供应链生产系统认知 6.2 树立供应链生产观念 6.3 供应链生产方式与策略的选择 *.* 供应链生产计划的制订 6.5 供应链生产控制与协调 实训项目4：供应链运作与管理 小结 同步测试任务7 供应链物流管理 7.1 供应链物流管理认知 7.2 供应链物流战略的构建 7.3 物流外包与第三方物流运营管理 7.4 第四方物流运营模式的选择 小结 同步测试任务8 供应链管理策略的选择与实施 8.1 QR策略的认知与实施 8.2 ECR策略的认知与实施 8.3 辨识供应链管理策略成功实施的关键 小结 同步测试任务* **链关系管理 9.1 企业核心竞争力的辨识与培育 9.2 供应链业务外包管理 9.3 供应链合作伙伴的选择 9.4 供应链合作关系的构建 9.5 供应链协同管理 9.6 供应链可视化管理 9.7 供应链风险管理 小结 同步测试任务10 供应链绩效管理 10.1 供应链绩效评价认知 10.2 供应链绩效评价指标体系的构建 10.3 运用平衡计分卡法进行供应链绩效管理 10.4 运用sc0R模型助力供应链绩效改善 10.5 供应链策略成本管理 小结 同步测试参考文献