Einführung in die Hochschulbildung Zhanging Chuting People's Education Press Hunan Normale Universität 749 Bildung Grundlegende umfassende Aufnahmeprüfung der Aufnahmeprüfung

基本信息

书    名

  高等教育学导论 

外文书名

出版社

  人民教育出版社

作    者

  张楚廷

定    价

  38.80元

出版时间

  2013.05

I S B N

  9787107226090

套装书

  否

重    量

  KG

装    帧

  平装

版    次

  1

字    数

  450000

页    数

  465

开      本

  16开

内容简介

本书讨论了高等教育的80个问题。*、二章讨论大学的起源与发展过程。第三章讲述高等教育学的一些基本范畴。第四章讨论大学的职能、功能和理念。第五章关于大学的治理，一方面是关于社会与大学关系的讨论，另一方面也在很大程度上是起承上启下作用的。大学职能怎样切实地履行？功能怎样很好地发挥？理念怎样更好地实现？这是紧接着前面的叙述要回答的问题，同时，又对随后论述大学内部活动的有效展开，提供一个理想的前提。第六至第十章就是大学自身的基本活动方面。从这五章所体现的内部关系看，我们的确是在所有高等学校中，有所侧重地叙述了与学术水平、人才培养上层次较高一类大学相关的内容。第十一、十二章再回到大学自身的管理上来。第十三章专论大学校长问题，这几乎是与前面所有论题相关的一个议题。第十四章作为*后一章而叙及大学改革，这是与未来相连接的一个必然话题

目    录

*章 高等教育与高等教育学
*节 高等教育
第二节 *初的大学
第三节 大学是谁的产物
第四节 对大学的认识状况
第二章 大学起源与发展的进一步考察
*节 文化与经济
第二节 高等教育与经济——基于历史的考察
第三节 大学为何*早出现在西欧
第四节 中国的大学为何出现得很晚
第五节 经济越来越依赖于大学——基于现代的考察
第六节 关系自身的发展过程
第三章 高等教育学的基本范畴
*节 自由教育，大学的一颗童心
第二节 专业教育与职业教育
第三节 通识教育与通才教育
第四节 普通教育与终身教育
第五节 素质教育与人文教育
第六节 人文教育与科学教育
第四章 大学的职能、功能与理念
*节 大学的职能
第二节 大学的功能
第三节 关于对口与适应
第四节 大学的保守与*越
第五节 大学的理念与目的
第五章 大学的治理
*节 大学的特性
第二节 大学目的的社会性问题
第三节 不同的大学治理方式
第四节 高等教育法与治理
第五节 学术权力与行政权力
第六节 大学治理与学术自由
第七节 大学治理的基础
第六章 大学科学研究与学科建设
*节 科学研究在大学的发生
第二节 大学科学研究的作用与意义
第三节 大学科学研究的特性与优势
第四节 大学科学研究的治理与管理
第五节 学科建设与科学研究
第六节 学科建设与其他建设之关联
第七节 学科建设与高水平大学
第七章 研究生教育
*节 大学的分类
第二节 学位与研究生教育的发展
第三节 研究生教育的实施
第四节 指导教师与研究生教育组织机构
第五节 中国的研究生教育
第六节 研究生教育与本科教育的关系
第八章 大学的教学
*节 大学教学的地位
第二节 教学与科研的关系
第三节 大学学生学习的过程
第四节 大学教师教学的过程
第五节 有关大学教学几个论题的联系
第六节 大学教学原则（上）
第七节 大学教学原则（下）
第九章 大学的课程
*节 大学课程问题的特殊性
第二节 大学课程的结构问题
第三节 大学课程与专业
第四节 大学课程与教师
第五节 大学隐性课程
第六节 几种课程流派
第十章 大学的德育、美育与体育
*节 辩证法对大学的特殊意义
第二节 大学德育
第三节 大学美育
第四节 大学体育
第五节 发展着走向全面
第十一章 大学机构的运行
*节 大学管理概说
第二节 大学管理心理学选择
第三节 目标管理及其意义
第四节 大学院系的设置
第五节 大学的行政机构
第十二章 大学行政管理
*节 大学师资管理
第二节 学生管理
第三节 职员队伍管理
第四节 教学管理
第五节 科研及其他管理事项
第十三章 大学校长
*节 校长是不是大学的灵魂
第二节 校长与理念
第三节 校长的作用
第四节 校长的条件
第五节 校长的遴选
第十四章 大学改革
*节 法治问题
第二节 体制问题
第三节 人事问题
第四节 后勤改革
第五节 本末关系问题
第六节 大学·市场·政府
后语