【全新正版】Web程序设计ASP.NET上机实验指导 第3版微课版21世纪高等学校计算机专业核心课程规划教材 清华大学出版社 9787302514107 Web程序设计--ASP.NET上机实验指导

• 出版社：清华大学出版社
• ISBN：9787302514107
• 版次：3
• 商品编码：12503984
• 品牌：清华大学出版社（TSINGHUA UNIVERSITY PRESS）
• 包装：平装
• 开本：16
• 出版时间：2018-11-01
• 用纸：胶版纸
• 页数：204
• 字数：323000
• 高：10
• 宽：187
• 长：240
• 重量：0.390
• 尺寸：
• 规格：
• 定价：39.00
• 书名：Web程序设计——ASP.NET上机实验指导（第3版)—微课版（21世纪高等学校计算机专业核心课
• 商品名：Web程序设计——ASP.NET上机实验指导（第3版)—微课版（21世纪高等学校计算机专业核心课
• 著者：沈士根//叶晓彤
• 出地：北京
• 印次：3
• 印次：1
• 印刷时间：2018-11-01
• 首版时间：2009-07-01
• 正文语言：汉
• 印张：13.25
• 印数：1500
• 中图法分类号：TP393.092.2
• 丛书名：
• 附件数量：
• CIP核字：2018239128
• 编者：沈士根//叶晓彤
• 译者：
• 绘者：
• 发行范围：0
• 改编：
• 校对：
• 口述：
• 整理：
• 出版商国别：CN
• 著作权合同登记号：
• 编者：
• 读者对象：本科及以上

C#和ASP.NET的结合
一、实验目的
　　（1）了解C#语言规范。
　　（2）掌握C#基础语法、流程控制和异常处理等。
　　（3）掌握创建C#类并应用于ASP.NET页面中的方法。
　　（4）掌握ASP.NET页面的调试方法。
二、实验内容及要求
　　1. 转换输入的成绩到相应的等级
　　要求如下：
　　（1）页面浏览效果如图3-1所示。
　　（2）成绩输入使用TextBox控件。
　　（3）单击Button控件时输出相应的等级信息，其中等级信息输出在一个Label控件上。
　　2. 在Web窗体中输出九九乘法表
　　浏览效果如图3-2所示。

图3-2 “九九乘法表”浏览效果
　　3. 输入一组以空格间隔的共10个以内的整数，输出该组整数的降序排列
　　要求如下：
　　（1）页面浏览效果如图3-3所示。
　　（2）输入使用TextBox控件。
　　（3）单击Button控件时输出所有整数的降序排列。
　　（4）必须使用数组。
　　4. 计算两个数的商
　　要求如下：
　　（1）页面浏览效果如图3-4和图3-5所示。
　　（2）输入使用两个TextBox控件。
　　（3）单击Button控件时输出两个数的商。
　　（4）必须包含异常处理。

　　 图3-4 “计算商”浏览效果（1） 图3-5 “计算商”浏览效果（2）
　　5. 设计并实现一个用户信息类UserInfo
　　要求如下：
　　（1）包括两个属性：姓名（Name）和生日（Birthday）。
　　（2）包括一个用于判断用户是否达到规定年龄的DecideAge()方法。当年龄大于等于18岁时返回值“×××，您是成人了！”，否则返回值“×××，您还没长大呢？”。
　　6. 在Web窗体中应用UserInfo类
　　页面浏览效果如图3-6和图3-7所示。

　　 图3-6 “UserInfo类应用”效果（1） 图3-7 “UserInfo类应用”效果（2）
　　7. 调试九九乘法表程序
　　要求如下：
　　（1）在“Response.Write("  ");”语句处设置断点。
　　（2）查看循环变量i和j的值。
　　（3）通过更改j变量人为地控制循环次数。
三、实验步骤
　　1. 转换输入的成绩到相应的等级
　　（1）设计Web窗体。
　　在ExSite网站根文件夹下建立Ex3文件夹，再在Ex3文件夹中添加一个Web窗体Grade.aspx，切换到“设计”视图。如图3-8所示，向页面添加TextBox、Button和Label控件各一个。

图3-8 成绩等级转换设计界面
　　（2）设置各控件的属性。
　　Web窗体中各控件的属性设置如表3-1所示。
　　表3-1 各控件的属性设置表
控 件
属 性 名
属 性 值
说 明
TextBox
ID
txtInput
“输入成绩”文本框的编程名称
Button
ID
btnSubmit
“等级”按钮的编程名称
　　
Text
等级
“等级”按钮上显示的文本
Label
ID
lbldisplay
显示等级信息的Label控件编程名称
　　
Text
空
初始不显示任何内容
　　
　　（3）编写Grade.aspx.cs中的方法代码。
　　按钮btnSubmit被单击后，触发Click事件，执行的方法代码如下：
　　
　　protected void BtnSubmit_Click(object sender, EventArgs e) //本行应自动生成
　　//为了符合C#命名规则，本书将所有自动生成的方法名改为首没用字母大写的形式。注意，Grade.aspx文 件中自动生成的OnClick="btnSubmit_Click"须同步修改为OnClick="BtnSubmit_Click"。
　　{
　　 float fGrade = float.Parse(txtInput.Text);
　　 int iGrade = (int)(fGrade / 10);
　　 switch (iGrade)
　　 {
　　 case 10:
　　 case 9:
　　 lbldisplay.Text = "优秀";
　　 break;
　　 case 8:
　　 lbldisplay.Text = "良好";
　　 break;
　　 case 7:
　　 lbldisplay.Text = "中等";
　　 break;
　　 case 6:
　　 lbldisplay.Text = "及格";
　　 break;
　　 default:
　　 lbldisplay.Text = "不及格";
　　 break;
}
　　}
　　
　　（4）浏览Grade.aspx进行测试。
　　2. 在Web窗体中输出九九乘法表
　　（1）在Ex3文件夹中添加一个Web窗体Multiplication.aspx，切换到“设计”视图。在空白处双击，编写Web窗体载入时触发Page.Load事件后执行的Page_Load()方法代码如下：
　　
　　protected void Page_Load(object sender, EventArgs e) //本行应自动生成
　　{
　　
　　 for (int i = 1; i <= 9; i++) //i变量控制行数
　　 {
　　 for (int j = 1; j <= i; j++) //输出一行
　　 {
　　 //输出一个乘法算式
　　 Response.Write(i.ToString() + "×" + j.ToString() + "="
+(i * j).ToString());
　　 Response.Write("  "); //输出两个空格
　　 }
　　 Response.Write("
"); //输出换行
　　 }
　　}

　　（2）浏览Multiplication.aspx查看效果。
　　3. 输入一组以空格间隔的共10个以内的整数，输出该组整数的降序排列
　　（1）设计Web窗体。
　　在Ex3文件夹中添加一个Web窗体ArrayDescending.aspx，切换到“设计”视图。如图3-9所示，向页面添加TextBox和Button控件各一个。
　　（2）设置各控件的属性。
　　Web窗体中各控件的属性设置如表3-2所示。
　　表3-2 各控件的属性设置表
控 件
属 性 名
属 性 值
说 明
TextBox
ID
txtInput
“输入一组整数”文本框的编程名称
Button
ID
btnSubmit
“降序”按钮的编程名称

Text
降序
“降序”按钮上显示的文本
　　
　　（3）编写ArrayDescending.aspx.cs中的方法代码。
　　按钮btnSubmit被单击后，触发Click事件，执行的方法代码如下：
　　
　　protected void BtnSubmit_Click(object sender, EventArgs e) //本行应自动生成
　　{
　　 //获取文本框中输入的字符串,并在最后添加一个空格
　　 string sInput = txtInput.Text.Trim() + " "; //引号中包含一个空格
　　 //j控制数组下标;每个aInput数组元素存储一个整数;temp存储一个整数字符串
　　 int j = 0;
　　 int[] aInput = new int[10];
　　 string temp = "0";
　　 //逐个获取sInput中的每个字符。若不是空格，则将该字符连接到temp中；
　　 //否则，将temp值转换为整数后存储到数组元素
　　 for (int i = 0; i <= sInput.Length - 1; i++)
　　 {
　　 if (sInput.Substring(i, 1) != " ") //引号中包含一个空格
　　 {
　　 temp += sInput.Substring(i, 1);
　　 }
　　 else
　　 {
　　 aInput[j] = int.Parse(temp);
　　 j++;
　　 temp = "0";
　　 }
　　 }
　　 Array.Sort(aInput); //升序排列数组
　　 Array.Reverse(aInput); //反转数组顺序
　　 foreach (int i in aInput)
　　 {
　　 if (i != 0) //数组元素不为0
　　 {
　　 Response.Write(i + "  ");
　　 }
　　 }
　　}
　　
　　（4）浏览ArrayDescending.aspx进行测试。
　　4. 计算两个数的商
　　（1）设计Web窗体。
　　在Ex3文件夹中添加一个Web窗体Division.aspx，切换到“设计”视图。如图3-10所示，向页面添加两个TextBox控件和一个Button控件。
　　（2）设置各控件的属性。
　　Web窗体中各控件的属性设置如表3-3所示。
　　表3-3 各控件的属性设置表
控 件
属 性 名
属 性 值
说 明
TextBox
ID
txtDivsor
“除数”文本框的编程名称
TextBox
ID
txtDividend
“被除数”文本框的编程名称
Button
ID
btnSubmit
“提交”按钮的编程名称

Text
提交
“提交”按钮上显示的文本
　

　　任何语言的程序设计都离不开“代码阅读”“代码模仿”到“代码编写”的过程，Web程序设计亦是如此，只要勤于思考，多上机实践，就能收到好的效果。
　　本书作为主教材《Web程序设计——ASP.NET实用网站开发（第没用3版）—微课版》的配套上机实验指导教材，共分为两部分，第没用一部分为课程实验，第没用二部分为课程设计选题。
　　课程实验部分以完成并拓展一个基于ASP.NET实现网上购物的MyPetShop应用程序为目标，共安排14个实验，分别是“ASP.NET网站的建立及运行”“ASP.NET网站开发基础”“C#和ASP.NET的结合”“ASP.NET标准控件”“ASP.NET窗体验证”“HTTP请求、响应及状态管理”“数据访问”“数据绑定”“ASP.NET三层架构”“主题、母版和用户控件”“网站导航”、ASP.NET Ajax、“Web服务和WCF服务”和“文件管理”。每个实验均由“实验目的”“实验内容及要求”“实验步骤”和“实验拓展”组成。“实验目的”给出了每个实验的学习NULL$2目标；“实验内容及要求”采用“任务驱动”方式设计，即先给出最终功能和效果，然后为实现该目标给出“实验步骤”，使学生“跟着走”，完成“代码阅读”和“代码模仿”的过程；“实验拓展”大都是在已完成的实验基础上，或是增加功能，或是采用其他的方法解决相同的问题，让学生经历“代码编写”过程，达到“自己走”的目的。这样的编写风格既解决了学生对程序设计“无从入手”的问题，同时也解决了学生“上课听得懂，下课不会做”的问题。
　　完成实验1至实验8，将为实现网上购物的MyPetShop应用程序做准备；完成实验9，能得到基于ASP.NET三层架构的MyPetShop应用程序，并具备查看宠物商品、购物车、订单结算、用户管理等功能；完成实验10，能得到基于统一风格（母版）的MyPetShop；完成实验11，MyPetShop增加了网站导航功能；完成实验12，MyPetShop增加了页面局部刷新、自动显示下一个商品等功能；完成实验13，MyPetShop增加了调用Internet上广泛使用的Web服务功能，能在首页显示天气预报信息；完成实验14，MyPetShop增加了Web服务器文件管理功能。这样，完成课程实验后即可得到一个能实现网上购物的MyPetShop应用程序，会让学生有成就感，从而增加学生学习NULL$2的兴趣和动力，大大提高动手实践能力。
　　课程设计选题部分共安排10个源于实际工程的选题，包括“基于ASP.NET的软件外包项目管理系统”“基于ASP.NET的大学生交流网站”“基于ASP.NET的客户信息反馈系统”“基于ASP.NET的旅游网站”“基于ASP.NET的网络挂号系统”“基于ASP.NET的教师招聘管理系统”“基于ASP.NET的人才服务社交平台”“基于ASP.NET的企业在线学习NULL$2平台”“基于ASP.NET的学科竞赛网站”和“基于ASP.NET的人事管理系统”。要求学生通过对这些实际项目进行系统需求分析、功能模块分析、数据库设计、界面设计、代码编写和调试，逐步解决遇到的各种问题，达到系统要求，直至完成所有的项目开发过程。学生只要通过课程设计独立、认真地完成项目，做到举一反三，就一定能够积累许多网站和项目开发经验，掌握Web应用程序的项目开发基本技能，培养项目开发能力和团队合作 精神。
　　为方便读者学习NULL$2，本书配有视频讲解，用手机扫描封底刮刮卡二维码，获得权限后，再扫描书中二维码，即可观看相应的视频。
　　本书可作为高等院校计算机相关专业Web程序设计的上机实验指导教材，也可作为对Web程序设计有兴趣人员的自学参考书。
　　本书由沈士根负责统稿，其中，沈士根编写了实验1～实验9，叶晓彤编写了实验10～实验14和课程设计选题部分。
　　本书第没用1版、第没用2版，以及主教材《Web程序设计——ASP.NET实用网站开发》第没用1版、第没用2版分别于2009年和2014年出版。截至2018年5月，本书第没用1版和第没用2版累计印刷14次，主教材第没用1版和第没用2版累计印刷21次，受到了众多高校和广大读者的欢迎，很多不相识的读者发来邮件与我们交流并给出了宝贵意见，在此，表示衷心感谢。
　　一分耕耘，一分收获，坚持耕耘定会得到意想不到的收获。希望本书能成为初学者的益友。书中存在的疏漏及不足之处，欢迎读者发邮件与我们交流，以便再版时改进。我们的邮箱是：。
　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　作 者
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　2018年5月