Innovation and entrepreneurship: thinking, methods and abilities 97873024**716 Tsinghua University Press

大众创新，万众创业，迫切需要将大学生培养成为国家创新驱动发展的生力军。建设创新型国家，核心是要增强自主创新能力。要增强自主创新能力，方法必须先行。本书共12章，内容包括什么是创新、创新驱动发展、互联网思维、大数据思维、思维定势与传统方法、创新思维与技法、TRIZ创新方法基础、技术系统进化与发明原理、解决矛盾实现创新、科学效应及其运用、创新驱动创业、创业模式与创业计划等内容，所涉及的知识面广、浅显易懂又理论联系实际，内容编排充分考虑了教学的特点与需要。　　各章精心安排了课前阅读“脑洞大开”和课后实践“实验与思考”等环节，实操性强，把创新思维、创新方法与创业能力的概念、理论和技术知识融入到实践中，帮助读者加深对学习的认识和理解，熟悉创新思维、方法与创业能力的实际应用。附录提供了部分实验的参考答案。　　本书可作为高等院校开展创新创业教育的应用型主教材，也可供科技工作者和工程技术人员参考或作为****的教材。

周苏，浙江大学城市学院教授，国家科学技术部认证的创新工程师、创新培训师，浙江省创新方法推广教师团队核心成员。长期一线教学工作，教学经验丰富，教学方法灵活多样。在国家出版社出版计算机教育、创新创业教育教材80余本。教材发行量连年增长，深受兄弟院校和广大读者好评。　　浙江大学城市学院优秀教师，《计算机教育》杂志“百期十佳作者”。主讲创新思维与创新方法、大数据技术与应用、IT应用文写作、项目管理及多门计算机专业课程，深受学生欢迎。

• **章 什么是创新【脑洞大开】2016年世界互联网发展乌镇报告1．1 发明与创新1．1．1 发现和发明1．1．2 创造与创新1．1．3 典型问题和非典型问题1．2 科技创新体系1．2．1 知识创新、技术创新与管理创新1．2．2 创新文化与环境1．2．3 创新发展1．3 知识创新的内涵1．3．1 知识创新的特征1．3．2 形式与能力1．3．3 知识创新是提升竞争力的源泉1．4 技术创新的定义1．5 管理创新及其4个阶段1．5．1 管理创新的内容1．5．2 管理创新的4个阶段1．5．3 基本条件【实验与思考】熟悉创新与科技创新的基本概念第2章 创新驱动发展【脑洞大开】2016年十大科技突破大盘点2．1 现代化建设“三步走”战略2．1．1 党的十三大提出的“三步走”战略2．1．2 党的十五大提出的“三步走”战略2．2 创新驱动发展“三步走”战略2．2．1 创新驱动发展的国际经验2．2．2 创新驱动发展架构顶层设计2．2．3 “三步走”战略与现代化建设相呼应2．2．4 具体落实八大任务【实验与思考】熟悉“三步走”创新驱动发展战略第3章 互联网思维【脑洞大开】“+互联网”vs．“互联网+”3．1 互联网思维的由来3．1．1 工业化思维3．1．2 商业民主化的思维3．1．3 用户至上的思维3．2 什么是互联网+3．2．1 怎么理解“+”3．2．2 为什么“+”3．2．3 全球创新指数3．2．4 全球连接指数3．3 互联网十时代的特征3．3．1 跨界融合3．3．2 创新驱动3．3．3 重塑结构3．3．4 尊重人性3．3．5 开放生态3．3．6 连接一切3．4 互联网十行动的指导意见3．4．1 关于互联网的再认识3．4．2 新常态、新思维和新经济3．4．3 平台化、联盟化与新机会【实验与思考】熟悉“+互联网”与“互联网+”第4章 大数据思维【脑洞大开】准确预测地震4．1 什么是大数据4．1．1 天文学——信息爆炸的起源4．1．2 大数据的定义4．1．3 用3V描述大数据特征4．1．4 大数据的结构类型4．2 思维变革之一：样本一总体4．2．1 小数据时代的随机采样**第5章 思维定势与传统方法第6章 创新思维与技法第7章 TRIZ创新方法基础第** 技术系统进化与发明原理第9章 解决矛盾实现创新**0章 科学效应及其运用**1章 创新驱动创业**2章 创业模式与创业计划附录A 部分实验参考答案和解决方法附录B 40个发明原理附录C 39*39矛盾矩阵参考文献